教育知识与能力考试前，小明给小刚押题，小明认为一定会考到森田疗法，因为任老师上课经常强调这是治疗（）的方法，是考试的重点。

单项选择题放寒假了，又到了红红想减肥同时想吃美食的纠结时期。红红的这种心态属于（）。

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

单项选择题希希说自己一定会选择文科，因为自己的数学和物理的成绩实在是惨不忍睹。由此可知，下列关于希希的认知风格的推断，正确的是（）。

A.希希的自然科学成绩好
B.希希喜欢自觉独立地学习
C.希希容易受内在动机支配
D.希希容易受到暗示

单项选择题下列选项中，不属于维果斯基评价人类发展的四个层面的内容是（）。

A.文化层面
B.系统层面
C.微观层面
D.个体层面

单项选择题朵朵通过学习，知道了哺乳动物是胎生的，多生活于陆地。后来学习到狮子是胎生动物，于是朵朵掌握了狮子是哺乳动物这一概念。这个过程为我们称之为（）。

A.顺应
B.图式
C.平衡
D.同化

单项选择题小果知道自己是爸爸的女儿，可是如果被问到爸爸的女儿是谁，小果无法说出答案。这说明小果处于（）。

A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题小红习惯在考试时通过看表来调整自己的做题速度以及掌控时间的进度，她的这种习惯属于对（）的运用。

A.调节策略
B.计划策略
C.监控策略
D.组织策略

单项选择题学会了“SAS”是证明三角形全等的一种方法后，小明用此方法做出了数十道同类型的证明题。在这一过程中，发生的迁移类型是（）。

A.同化性迁移
B.顺应性迁移
C.重组性迁移
D.直接性迁移

单项选择题敏敏数学考试总是得不到高分，回家以后对妈妈说：“妈妈，我是不是没有数学天分，所以数学才学不好。”敏敏的这种归因属于（）。

A.内部的、不稳定的、可控的因素
B.内部的、不稳定的、不可控的因素
C.内部的、稳定的、可控的因素
D.内部的、稳定的、不可控的因素

单项选择题彤彤努力学习是为了考取清华大学，她认为只有考上清华大学才能够真正的扬眉吐气。根据奥苏贝尔的成就动机分类理论，彤彤的学习动机属于（）。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.人际交往内驱力

单项选择题妈妈对小米说：“如果你这次期末考试没有达到班级前十名，那么今年暑假就不去迪士尼玩了。”根据斯金纳操作性条件作用的基本规律，妈妈的做法属于（）。

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚