A.大班B.中班和大班C.中班D.小班
单项选择题在科学发现中,我们提供给儿童的材料()。
A.按年龄阶段加以区分B.按性别加以区分C.混合地提供给儿童D.按班级加以区分
单项选择题间接指导的方式()。
A.表现出儿童自主探索的一面B.没有老师的指导C.是老师直接干预儿童的科学探索过程D.教师会在儿童自己探索的基础上告诉儿童一些知识
单项选择题集体活动、个人活动和小组活动相结合的必要性不包括()。
A.一致性B.互补性C.互渗性D.差异性
单项选择题教育内容基本覆盖所有的内容范围,各部分内容的比例保持协调,是教育内容的()特点。
A.代表性B.地方性C.均衡性D.季节性
单项选择题让儿童初步了解动植物的多样性,比如生活在不同环境中的动植物,属于应在()完成的目标。
A.大班B.中班C.中班和小班D.小班
单项选择题非正规性科学活动的时间是()。
A.集体活动时间B.自选活动时间C.任何时间D.家长陪同时间
单项选择题儿童观察黄豆和蚕豆并比较谁大谁小,用的是()。
A.手感B.非正式量具的测量C.正式量具的测量D.目测
单项选择题儿童的科学活动需要(),所以教师要以一种积极的情感投入到活动中。
A.情感的支持B.材料的准备C.知识的准备D.空间环境的准备
单项选择题学习过程中教师干预最少的是()。
A.正规性科学活动B.偶发性活动C.非正规性活动D.科学游戏
单项选择题泰勒教育观点中的“闭环结构”包括()。
A.目标、诊断和评价B.要求、教育过程和评价C.目标、教育过程和评价D.目标、教育体系和评价