A.小团体B.家庭C.班集体D.社会团体
单项选择题影响儿童受欢迎的基本因素:儿童本人的()能力。
A.模仿B.社交C.学习D.观察
单项选择题儿童通过()可以被模仿的行为、强化或惩罚某种反应、评定彼此间的活动和互相提供反馈而相互发生影响。
A.效仿B.观察C.重复D.攻击
单项选择题()扼杀主动进取精神、学习的兴趣、形成被动的习惯。
A.溺爱B.强迫C.惩罚D.理解
单项选择题()小心慎用,针对行为本身才能起作用。使用前提:亲子间相互理解、相互支持、相互关爱、关系稳定。
A.批评B.鼓励C.表扬D.理解
单项选择题()参与各种各样的游戏玩耍和同伴交往。
A.婴儿期B.幼儿期C.儿童期D.青春期
单项选择题()渴望独立、自我关注与自我体验。
单项选择题()应建立信任感及良好的亲子依恋关系。
A.1岁左右B.3岁左右C.7岁左右D.12岁左右
单项选择题()被试者对父母教养方式评价量表(EMBU)的问卷回答较客观、稳定。
A.儿童B.少年C.青中年D.老年
单项选择题孩子在3-5岁和()岁期间为表现独立,而容易出现傲慢、固执、倔强等表现。
A.0-1岁B.8-12岁C.12-15岁D.18-20岁
单项选择题父母教养方式评价量表(EMBU)的测试材料包含()项目,涉及父母在面对孩子的固执、倔强、对抗等行为时的情绪和行为表现,用以简单地评估父母的教养态度。
A.5个B.12个C.15个D.50个