教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（）。

单项选择题陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。

A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.谈话法

单项选择题《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。

A.谈话法
B.讨论法
C.参观法
D.练习法

单项选择题通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是（）。

A.论文式测验
B.客观式测验
C.问题情境测验
D.单元测验

单项选择题从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）。

A.教师主导取向
B.学生自学取向
C.形式型策略
D.方法型策略

单项选择题教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

A.测量
B.测验
C.考试
D.评价

单项选择题为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。

A.形成性测验
B.诊断性测验
C.总结性测验
D.安置性测验

单项选择题幻灯片和教学电影的演示，属于（）。

A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.经验直观

单项选择题检验和考试应把握（）。

A.客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则
B.客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
C.指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
D.主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

单项选择题打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

A.内部分组
B.外部分组
C.设计教学法
D.道尔顿制

单项选择题“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。

A.理论联系实际
B.直观性
C.启发性
D.循序渐进