有一位老师在上课时，不是先用“没有举手不许发言"“谁不举手我就不叫谁发言”等生硬的命令式的语言向幼儿交代纪律，而是巧妙地让幼儿自己制订”举手发言”这条纪律。教师这样做（）。

单项选择题（幼儿园教育指导纲要（试行））明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和（）放在工作的首位。”

A.增强幼儿的体质
B.掌握体育的技能技巧
C.促进幼儿的健康
D.提高参加体育活动的兴趣

单项选择题在蒙台梭利教育中，一个（）是关键。

A.有准备的环境
B.重视感觉的教育
C.创造的环境
D.启发式的教育

多项选择题教师在学校教育中承担多种角色，其中包括：（）

A.知识的传递者
B.个性塑造者
C.心理保健医生
D.学习者
E.家长代理人

多项选择题教师应该成为学生的朋友与知己，就是说教师在与学生的交往中要（）

A.忘掉自己的教师身份
B.迁就学生
C.与学生平等相待
D.对学生循循善诱
E.热情关心学生

多项选择题优秀的学者不一定是好的教师，主要是因为他们缺乏（）

A.所教学科的知识技能
B.文化素养
C.教育理论
D.教育技巧
E.对教材的熟练掌握

多项选择题我国心理学工作者将课堂心理气氛分为积极的、消极的和对抗的三种类型，是依据师生在课堂上表现出来的以下心理状态：（）

A.定势状态
B.意志状态
C.注意状态
D.思维状态
E.情感状态

多项选择题群体对工作是否起促进作用，主要取决于（）

A.成就动机的激发
B.作业的难度
C.群体的规模
D.个体精神的紧张度
E.评价的意识

多项选择题为了协调师生关系，教师应做到（）

A.以学生为主导地位
B.热爱学生
C.民主平等的教育作风
D.善于进行“心理位移”
E.尊重学生

多项选择题班级人际关系的主要功能有（）

A.影响群体规范的执行
B.影响学习和工作效率
C.影响心理健康
D.影响个体的成长与发展
E.影响班级成员凝聚力

多项选择题社会心理学家巴维拉斯提出的交往结构的模式是（）

A.链式交往
B.Y 型交往
C.轮式交往
D.专制型交往
E.环式交往