案例分析题

一位语文教师讲《曹刿论战》一课时，用投影仪展示了一组思考题：你认为鲁庄公懂不懂军事？你认为鲁庄公是昏君还是明君？……学生二人为伴或四人一组展开讨论，讨论的气氛如夏天般热烈，讨论的热情更如冬天里的一把火。片刻谈论之后，学生便针对问题畅所欲言，各抒己见，很快形成了三派意见：
（1）懂军事，明君……
（2）不懂军事，昏君……
（3）既懂军事又不懂军事，有时昏君有时明智……学生们兴趣盎然，争先恐后地表达着自己的见解。时不时有学生将“刿”读成“岁”，时间很快在学生的你争我辩中流逝了四十分钟。“懂军事？”、“不懂军事？”、“昏君？”、“明君？”学生们没有辩出个结果，教师也没作任何评价。

针对此案例，以下说法正确的有 （）。

多项选择题假如你是李四的班主任，你会怎么做？（）

A.贯彻疏导性原则，疏通李四的思想，明确最主要的任务，并积极鼓励李四，给他关怀
B.贯彻一致性和连贯性原则，积极联系李四的父母，让家长明白家庭教育的重要性
C.贯彻因材施教原则，根据李四的特征，在生活和教学过程要给他更多的鼓励，创造机会，锻炼他开朗乐观的品格锻炼他开朗乐观的品格
D.贯彻集体教育与个别教育相结合的原则，在班级里构造积极的氛围，通过营造一个良好的集体，来推动李四的发展
E.贯彻长善救失原则，挖掘李四的闪光点，依靠积极因素克服消极因素，引导李四进行自我教育

多项选择题针对此案例，以下选项正确的有（）。

A.该班主任的行为体现了教师职业道德中的教书育人
B.该班主任的行为体现了教师职业道德中的爱岗敬业
C.李四每次答应但又做不到，就是认识不足，该班主任应多给他讲道理
D.李四屡教不改，当面背后言行不一致，就是个坏孩子
E.该班主任从道德意志入手培养李四效果比从道德认知入手更好

多项选择题下列对维果斯基提出的理论学说叙述正确的是（）。

A.在内化学说的基础上提出了工具理论
B.最近发展区思想体现了量力性原则
C.认为人的发展就是低级心理向高级心理发展的过程
D.维果斯基的理论属于个人建构主义
E.认为开始某一种教学，必须以成熟与发育为前提

多项选择题关于场独立认知风格，下列说法正确的是（）。

A.判断时以外部参照为标准
B.判断时以内部参照为标准
C.更擅长与自然学科的题目
D.独立于周围的环境，思考问题更加抽象
E.更擅长与人打交道，社交

多项选择题关于教育心理学相关概念的解释，下列选项说法正确的有（）。

A.认为尊重人的生命比遵守僵硬的社会规范更为重要的是后习俗水平里的社会契约
B.成语“杯弓蛇影”反应的是刺激泛化现象
C.注意力缺乏可能会有多动的表现
D.把行为后果是否损害自己的利益作为判断行为是否道德的标准，其道德发展阶段处于前习俗水平
E.高原现象发生在练习初期