儿童空间方位概念发展的先后顺序为（）。

单项选择题为使学前儿童有效地掌握知识，教师的教学过程中最有效的方法是（）。

A.认真细致的讲解
B.让幼儿反复练习
C.设置情境激发学生兴趣
D.让幼儿小组交流讨论

单项选择题与数学知识的获得同步的是（）。

A.社会化程度
B.思维结构的建构
C.实际动手的操作
D.对环境的适应程度

单项选择题下面不适合中班数学教学内容的是（）。

A.会用数字表示物体的数量
B.学习区分和说出以自身为中心的前后方位
C.学习顺着数和倒着数
D.学习区分和说出物体之间的上下前后位置关系

单项选择题下列关于幼儿排序能力的发展过程中说法正确的是（）。

A.幼儿对物体大小、长短的排序能力要早于对实物数量的排序，实物数量的排序又比抽象的数字排序为先
B.幼儿对实物数量的排序要早于对物体大小、长短的排序能力，对物体大小、长短的排序能力又早于抽象的数字排序
C.幼儿对抽象的数字排序要早于对物体大小、长短的排序能力，对物体大小、长短的排序能力又早于对实物数量的排序
D.幼儿对抽象数字的排序要早于对实物数量的排序，对实物数量的排序又早于对物体大小、长短的排序

单项选择题时间的抽象性是指（）。

A.时间没有具体形象作支柱
B.时间差不见、摸不着
C.人们只能通过某种媒介认识时间
D.以上说法都正确