艺术课程的教学评价包括：基本原则、主要环节的评价、评价结果的（）和（）。

单项选择题对艺术课程评价表述不正确的一项是（）

A.艺术课程评价结果应以分数评价学生
B.评价反馈应注重即时性、生成性、针对性，以鼓劲为主，激发学生的积极性，同时指出存在的问题，帮助学生改进学习
C.作业评价既要关注结果，也要关注过程
D.期末评价应立足于对学生艺术素养发展状况进行全面评定

单项选择题评价结果可以采用（）和（）相结合的方式呈现，避免单纯以分数评价学生。

A.分项等级制；分数
B.分数；等级
C.星级等级制；评语
D.分项等级制；评语

单项选择题艺术教学应与时俱进，教师要引导学生运用虚拟乐器、热转印机、3D打印机、激光切割机等设备和虚拟现实、增强现实等技术进行（）

A.自主学习
B.努力学习
C.认真学习
D.互相学习

单项选择题期末评价应立足于对学生艺术（）发展状况进行全面评定，应包括课堂评价、作业评价和期末考核的结果。

A.技能
B.创作
C.素养
D.成绩

单项选择题期末评价应立足于对学生艺术素养发展状况进行（）

A.全面评定
B.测试
C.考核
D.笔试

单项选择题艺术课程（）作为课堂教学的有效延伸与补充，是促进学生学习发展的手段之一，是学习评价的重要组成部分。

A.班主任评价
B.小组评价
C.校长评价
D.作业评价

单项选择题作业评价既要关注结果，如实物作品、视听表演、数字化编创作品等，也要关注（），如方案策划、素材收集、创意构思等。

A.态度
B.过程
C.接受
D.创意

单项选择题评价反馈应注重（），以鼓励为主，激发学生的积极性，同时指出存在的问题，帮助学生改进学习。①即时性②直接性③生成性④针对性

A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④

单项选择题作业设计应注重素养立意，体现（），难度合理，类型多样。①开放性②情境性③生活性④整合性

A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④

单项选择题坚持多主体评价，充分发挥（）等不同评价主体或角色的作用，形成多方共同激励的机制，增强学生学习艺术的动力和信心。①学校②教师③校长④家长⑤学生

A.①③④⑤
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②④⑤