A.艺术课程评价结果应以分数评价学生B.评价反馈应注重即时性、生成性、针对性，以鼓劲为主，激发学生的积极性，同时指出存在的问题，帮助学生改进学习C.作业评价既要关注结果，也要关注过程D.期末评价应立足于对学生艺术素养发展状况进行全面评定
单项选择题评价结果可以采用（）和（）相结合的方式呈现，避免单纯以分数评价学生。
A.分项等级制；分数B.分数；等级C.星级等级制；评语D.分项等级制；评语
单项选择题艺术教学应与时俱进，教师要引导学生运用虚拟乐器、热转印机、3D打印机、激光切割机等设备和虚拟现实、增强现实等技术进行（）
A.自主学习B.努力学习C.认真学习D.互相学习
单项选择题期末评价应立足于对学生艺术（）发展状况进行全面评定，应包括课堂评价、作业评价和期末考核的结果。
A.技能B.创作C.素养D.成绩
单项选择题期末评价应立足于对学生艺术素养发展状况进行（）
A.全面评定B.测试C.考核D.笔试
单项选择题艺术课程（）作为课堂教学的有效延伸与补充，是促进学生学习发展的手段之一，是学习评价的重要组成部分。
A.班主任评价B.小组评价C.校长评价D.作业评价
单项选择题作业评价既要关注结果，如实物作品、视听表演、数字化编创作品等，也要关注（），如方案策划、素材收集、创意构思等。
A.态度B.过程C.接受D.创意
单项选择题评价反馈应注重（），以鼓励为主，激发学生的积极性，同时指出存在的问题，帮助学生改进学习。①即时性②直接性③生成性④针对性
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
单项选择题作业设计应注重素养立意，体现（），难度合理，类型多样。①开放性②情境性③生活性④整合性
单项选择题坚持多主体评价，充分发挥（）等不同评价主体或角色的作用，形成多方共同激励的机制，增强学生学习艺术的动力和信心。①学校②教师③校长④家长⑤学生
A.①③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②④⑤
单项选择题重视表现性评价，围绕学生艺术学习（）、（）、（）等特点。
A.实践性；体验性；创造性B.愉悦性；实践性；差异性C.差异性；生动性；创造性D.实践性；灵活性；探究性
