A.思维能力的培养 B.创新能力的培养 C.想象能力的培养 D.实践能力的培养
单项选择题在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。
A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
单项选择题美育的最高层次的任务是()。
A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.形成学生创造美的能力 D.培养学生的审美观
单项选择题下列哪一观点是正确的?()
A.智育等于教学 B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一
单项选择题美国实用主义教育家()提出了“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。但是,他的努力不能说是成功的。
A.杜威 B.卢梭 C.马克思 D.孔德
单项选择题素质教育是面向()的教育。
A.全体教师B.全体学生C.全社会成员D.全部个性