根据知识保持及遗忘的规律和影响因素，为了提高知识保持效果，教师在教学中应（）。

多项选择题为了帮助学生有效地进行知识概括，教师应（）。

A.灵活运用正例与反例
B.为学生提供丰富的变式
C.引导学生进行科学的比较

多项选择题根据感觉的差异律，教师在教学过程中应（）。

A.应力求使对象与背景在颜色色调、声音强度、形状大小、线条粗细、教学内容等方面有明显的差异。
B.重要的地方要突出强调，如教师的声音应大一些。
C.容易发生错误的地方要用彩色粉笔标出来。
D.讲解应抓住事物的异同点进行比较。

多项选择题提高知识直观效果需要注意（）。

A.灵活运用实物直观和模象直观
B.加强词与形象的结合
C.培养学生的观察能力
D.让学生充分参与直观过程
E.运用感知规律，突出直观对象的特点

单项选择题人本主义心理学家罗杰斯认为，促进学习的心理氛围包括三个必要因素，其中不包括（）。

A.真诚以待
B.移情性理解
C.无条件信任
D.关注和接纳

单项选择题学生在学习过程中独立思考，自己提出假设、进行验证，从而获得概念和规则的学习过程，心理学家布鲁纳称之为（）。

A.接受学习
B.探究学习
C.发现学习
D.机械学习