教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为（）

单项选择题教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是（）

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.夸美纽斯
E.赫尔巴特

单项选择题启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著（）中。

A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《尚书》
E.《说文解字》

单项选择题普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）。

A.基础学科
B.基本学科
C.应用学科
D.交叉学科
E.分类学科

单项选择题我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉（）：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”

A.许慎的《说文解字》
B.老子的《道德经》
C.孔子的《论语》
D.孟子的《孟子：尽心上》
E.庄子的《庄子》

单项选择题在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是（）

A.老子的《道德经》
B.孔子的《论语》
C.庄子的《庄子》
D.许慎的《说文解字》
E.孟子的《孟子：尽心上》