从专家——新手的比较研究中。心理学家发现专家善于解决问题的能力取决于（）。

单项选择题认知策略这一术语是指（）。

A、智慧技能
B、动作技能
C、知识结构后
D、对内组织的技能，其功能是调节和监控概念与规则的使用

单项选择题教学计划的制定包括如下一项或多项工作要做（）。

A、确定要达到的目标
B、了解教学的起始条件
C、设计相应的教学方案，并对之做出评估
D、涉及上述各项工作

单项选择题布卢姆的教学目标分类涉及（）。

A、认知领域
B、情感领域
C、心因动作领域
D、包括上述各个领域

单项选择题教学任务分析这一任务涉及（）。

A、确定学生原有基础
B、分析使能目标
C、分析支持性条件
D、包括上述各项

单项选择题动机与学习呈双向的互动关系，因而教师调动学生学习的最好办法是（）。

A、呈现的学习任务具有最大的挑战性
B、呈现的学习任务具有适当的挑战性
C、呈现的学习任务具有最小的挑战性
D、呈现的学习任务不具有挑战性