有个中班儿童说：“昨天我爸爸带我去公园了”，实际上是很久以前去的，“我明天要过生日了”，实际上离他过生日也许还有很长时间。说明此时学前儿童的时间概念具有（）。

单项选择题下列关于儿童空间概念发展的过程正确的说法是（）。

A.从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念
B.以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照
C.进行空间定位时，儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排
D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关

单项选择题幼儿学习测量采用的是（）。

A.标准测量的方法
B.实物测量的方法
C.自然测量的方法
D.符号测量的方法

单项选择题引导幼儿感知容积守恒，使用的道具是（）。

A.杯子或瓶子，水或沙子
B.橡皮泥、积木
C.几何图形块
D.筷子、小棍

单项选择题幼儿对物体量的认识，最初不是通过测量的方法，而是通过各种感官的（）。

A.观察
B.注意
C.感知
D.发现

单项选择题五岁幼儿对轻重和体积的感知能力已（）。

A.完全具备
B.基本上具备
C.完全不具备
D.基本上不具备

单项选择题婴幼儿判别大小能力的发展与教育条件（）。

A.密切相关
B.没有关系
C.相互影响
D.相互促进

单项选择题幼儿在解答加减应用题时，常会受题目中内容和情节的影响，他们往往把应用题当作一个故事或谜语，而不注意题目中的（）。

A.结构关系和问题
B.逻辑关系和问题
C.数量关系和问题
D.功能关系和问题

单项选择题儿童数概念的形成和建立，有赖于对（）。

A.一一对应关系的理解
B.等量关系的
C.包含关系的理解
D.序列化关系的理解

单项选择题数学知识本身的体系具有严密的逻辑性，任何数学知识都具有逻辑上的（）。

A.实然性
B.或然性
C.偶然性
D.必然性

单项选择题数和数学是人类的伟大发明，它的诞生标志着人类的逻辑智慧和抽象能力达到了（）。

A.成熟的水平
B.应用的水平
C.分析的水平
D.综合的水平