在歌唱活动中可以采用“故事法”进行活动，下列表述正确的是：（）。

多项选择题帮助幼儿对歌曲情绪的理解时，要注意：（）。

A.鼓励幼儿对歌曲有不同的理解
B.歌曲情绪情感必须贴近幼儿生活
C.忧伤的歌曲可以作为歌唱活动的歌曲
D.允许幼儿用自己喜欢的方式演唱

多项选择题3-4岁幼儿在歌唱活动中，可以完成：（）。

A.幼儿创编歌词
B.幼儿创编节奏
C.幼儿创编动作
D.幼儿创编旋律

多项选择题中班的幼儿能做到：（）。

A.能掌握四分、二分音符构成的歌曲
B.能掌握八分、附点节奏构成的歌曲
C.能掌握含有切分节奏的歌曲
D.能感受弱起小节的不同

多项选择题为幼儿选择歌曲应注意哪些方面（）。

A.选择不同情绪的歌曲
B.选择不同类型的歌曲
C.选择不同体裁的歌曲
D.选择不同作曲家的作品

多项选择题关于歌唱技巧的训练，我们应该做到：（）。

A.将歌唱技巧作为最重要的内容
B.鼓励幼儿模仿声音
C.为提高幼儿兴趣，鼓励幼儿按自己的理解演唱
D.歌唱技巧融入到游戏或故事中

多项选择题歌唱活动的内容选择要考虑：（）。

A.可以选幼儿熟悉的歌曲
B.不要多次重复演唱，以免影响幼儿对歌曲的兴趣
C.歌唱活动必须有发声练习
D.歌唱活动中可以通过填词或绘画来培养幼儿的创造力

多项选择题中班进行《十个印第安小男孩》歌唱活动时：（）。

A.对于没有学过英语的幼儿，不可以要求幼儿用英文演唱
B.由于幼儿不认识印第安人，因此不能让幼儿演唱本首歌
C.一部分幼儿能演唱音乐中的附点节奏
D.不用解释歌词，幼儿表现出音乐欢快的情绪就行了

多项选择题大班幼儿进行《颠倒歌》歌唱活动时：（）。

A.应该让幼儿掌握两段歌词
B.能知道歌曲所表现的动物名称
C.能感受音乐的诙谐
D.能进行简单的音乐表演

多项选择题提升幼儿歌唱的表现力我们要做到：（）。

A.为幼儿传授演唱的方法，奠定表现基础
B.为幼儿提供更多的表现机会，让幼儿自由表演
C.鼓励幼儿在活动中积极演唱
D.鼓励幼儿在生活中大胆歌唱

多项选择题为了保持幼儿的歌唱兴趣，我们应该做到：（）。

A.帮助幼儿树立歌唱信心
B.让幼儿自由发挥，自由歌唱
C.为幼儿选择符合幼儿能力发展的歌曲
D.给幼儿演唱的机会