中班的幼儿能做到：（）。

多项选择题为幼儿选择歌曲应注意哪些方面（）。

A.选择不同情绪的歌曲
B.选择不同类型的歌曲
C.选择不同体裁的歌曲
D.选择不同作曲家的作品

多项选择题关于歌唱技巧的训练，我们应该做到：（）。

A.将歌唱技巧作为最重要的内容
B.鼓励幼儿模仿声音
C.为提高幼儿兴趣，鼓励幼儿按自己的理解演唱
D.歌唱技巧融入到游戏或故事中

多项选择题歌唱活动的内容选择要考虑：（）。

A.可以选幼儿熟悉的歌曲
B.不要多次重复演唱，以免影响幼儿对歌曲的兴趣
C.歌唱活动必须有发声练习
D.歌唱活动中可以通过填词或绘画来培养幼儿的创造力

多项选择题中班进行《十个印第安小男孩》歌唱活动时：（）。

A.对于没有学过英语的幼儿，不可以要求幼儿用英文演唱
B.由于幼儿不认识印第安人，因此不能让幼儿演唱本首歌
C.一部分幼儿能演唱音乐中的附点节奏
D.不用解释歌词，幼儿表现出音乐欢快的情绪就行了

多项选择题大班幼儿进行《颠倒歌》歌唱活动时：（）。

A.应该让幼儿掌握两段歌词
B.能知道歌曲所表现的动物名称
C.能感受音乐的诙谐
D.能进行简单的音乐表演

多项选择题提升幼儿歌唱的表现力我们要做到：（）。

A.为幼儿传授演唱的方法，奠定表现基础
B.为幼儿提供更多的表现机会，让幼儿自由表演
C.鼓励幼儿在活动中积极演唱
D.鼓励幼儿在生活中大胆歌唱

多项选择题为了保持幼儿的歌唱兴趣，我们应该做到：（）。

A.帮助幼儿树立歌唱信心
B.让幼儿自由发挥，自由歌唱
C.为幼儿选择符合幼儿能力发展的歌曲
D.给幼儿演唱的机会

多项选择题大多数小班幼儿在歌唱《小星星》时，能完成哪些目标？（）

A.能将歌词中的“亮晶晶”进行改编
B.能准确演唱｜44｜33｜的小二度音程
C.不一定必须知道本首作品的作者是莫扎特
D.能轻声演唱

多项选择题大班幼儿在欣赏交响童话音乐《彼得与狼》时：（）。

A.可以配合视频资料来组织欣赏活动
B.必须配合视频资料来组织欣赏活动
C.应该知道音乐所表现的形象
D.能分辨出音乐的主要演奏乐器

多项选择题中班的幼儿在欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》时：（）。

A.为了让幼儿对音乐有完整的认识，欣赏时需要一次性从头至尾完整欣赏
B.由于幼儿注意力容易被分散，我们应该按音乐的顺序分段欣赏
C.由于音乐结构的限制，可以根据幼儿的特点选取其中的片段进行欣赏
D.不一定必须告知幼儿该音乐或某片段的具体形象