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多项选择题 教师训练儿童的吐字器官——（）之间相互配合、协调动作，帮助儿...
单项选择题 （）是两个人相互配合地做韵律动作。其中也包括三个人或三个人以...
单项选择题 （）是一个人独立地做韵律动作。其中包括独自一个人表演，也包括...
单项选择题 （）组合中的动作以舞蹈动作为主。这种组合也讲究动作的组织结构...
单项选择题 （）动作组合是一种近年来从国外引进的韵律活动。
单项选择题 幼儿律动常用的模仿动作内容，不属于模仿自然界现象的动作的是（）。
单项选择题 幼儿律动常用的模仿动作内容，不属于模仿人的劳动的动作的是（）。
单项选择题 幼儿律动常用的模仿动作内容，不属于模仿动物动作的是（）。
单项选择题 一般情况下，教师应该在（）遍范唱后才鼓励幼儿跟唱。
单项选择题 学前儿童歌唱活动中，教师（）时音量可以适当降低一些，幼儿可以...
单项选择题 学前儿童歌唱活动中，教师（）时速度可以稍慢，尽量注意唱清楚歌词。
单项选择题 学前儿童歌唱活动中，教师（）2-3遍以后，可以轻声加入右手单...
单项选择题 对新歌进行第一次（）时，教师最好不用伴奏，自己清唱，可以用琴...
单项选择题 （）为学前儿童选择的歌曲应该有趣、易记并能够为他们所理解和熟悉。
单项选择题 （）器官配合不当或对词意不理解等都会使儿童产生吐字咬字方面的...
单项选择题 （）是幼儿园音乐教学的难点。
单项选择题 在唱歌时，下巴放松，嘴巴自然张开歌唱，用自然的声音来进行歌唱...
单项选择题 在音乐节奏方面，（）岁儿童所能演唱的歌曲，节奏相对比较简单，...
单项选择题 在音乐旋律方面，（）岁儿童在音准方面进步很大，能较准确地唱出...
单项选择题 在音乐旋律方面，（）岁儿童对旋律的感知和再认能力以及对音准的...
单项选择题 （）岁儿童能记住更为复杂和更长的歌词，对词义的理解能力也进一...
单项选择题 （）岁的儿童掌握歌词的能力有进一步的发展般，能较完整、准确地...
单项选择题 （）是在活动前，引导学前儿童在认知、操作、心理等方面做好经验...
单项选择题 （）就是准备美术活动中教师所使用的材料和学前儿童操作的材料。...
单项选择题 （）是指美术作品中的形象所表现出的内在意蕴、艺术家的主观情感...
单项选择题 （）是指美术作品是以静态形式来表现对象的。
单项选择题 （）是指艺术家运用一定的物质材料，塑造出欣赏者可以直接感受到...
单项选择题 （）反映的是人们的现实生活和思想感情，因此幼儿具备一定的生活...
单项选择题 （）材料是指富有音乐所表达的意境的形象性的有声文字材料。
单项选择题 （）材料是指形象具体地反映音乐的形象、内容、结构及节奏特点的...
单项选择题 （）材料是指能符合音乐的性质，能反映音乐的节奏、旋律、结构、...
单项选择题 与演奏打击乐器有关的一般技能主要有：（）的动作演奏；奏出适中...
单项选择题 （）、锣及钱音色各具特点，通常归为特色乐器或加强乐器一类。
单项选择题 （）、串铃等，摇动时都有一种颤音的效果，可以归为一类。
单项选择题 响板、木鱼、（）等，音色都比较干脆、圆润，可以归为一类。
单项选择题 碰铃和（），音色都比较明亮、柔和，通常归为一类。
单项选择题 艺术往往通过典型的艺术形象反映出一个时代的（）和人们的精神面貌。
单项选择题 （）是指主体对美的主观感受、体验、理解、评价和由此获得的精神愉悦。
单项选择题 （）是借助打击乐器或替代性的打击乐器，通过一定的音色、节奏和...
单项选择题 在歌唱时应当以“（）”表“情”、以“情”感人，用富有情感的歌...
单项选择题 从绘画内容上看，绘画可分为（）、意愿画和装饰画。
单项选择题 （）是由声音的高低、长短、快慢、强弱等要素组成的，而它必须通...
单项选择题 模仿动作是指儿童在表现特定事物的外在形态和运动状况时所做的（）动作。
单项选择题 （）儿童在韵律活动中的合作协调意识越来越明确，合作协调的技能...
单项选择题 将一首歌曲分成几个乐句，以个人对个人和小组对小组的方式轮流的...
单项选择题 幼儿首先是识别色彩，但是要求画面好看、色彩丰富就一定离不开对...
多项选择题 以下属于学前儿童手工活动能力的发展的是（）。
单项选择题 哲学家黑格尔说“（）最适合造神”。
单项选择题 从美术的存在的方式看，它是（）的艺术。
单项选择题 美术称为空间艺术，因为它是在（）展开的。
单项选择题 （）显得稳固，使人感觉平衡、安全。
单项选择题 法国心理学家（）通过对儿童对绘画作品的感知研究，将儿童对图画...
单项选择题 先作画后有主题的现象出现在（）。
单项选择题 我国儿童心理学家黄翼，对学前儿童（）能力进行了基础划分。
单项选择题 孙中山先生雕塑属于（）。
单项选择题 幼儿象征期的绘画特征大体是意念线和（）两种表现。
单项选择题 以下是规则形状的是（）。
单项选择题 中西方不同的（）决定了中西方雕塑的不同文化精神。
单项选择题 （）不适合表现复杂场面或描述复杂的情节。
单项选择题 雕塑在空间感上要优于（）。
单项选择题 无目的活动期大致发生在（）岁。
单项选择题 幼儿园绘画活动的类型有物体画、情节画和（）。
单项选择题 色彩有表现性、象征性和（）三个特点。
单项选择题 写实期大致发生在（）岁。
单项选择题 涂鸦期大致发生在（）岁。
单项选择题 下列不属于演示法的步骤是（）。
单项选择题 更加适合染纸的工具是（）。
单项选择题 （）是梵高最有名的画作。
单项选择题 泥工主要可分为土黏泥、橡皮泥和（）三种。
多项选择题 在艺术领域的教育中，幼儿教师要为幼儿营造安全的心理氛围。以下...
多项选择题 幼儿园艺术区域的活动具有的特点是（）
单项选择题 每次郑老师在教小朋友唱一首歌之前，会在日常游戏中先放这首歌，...
单项选择题 在美术活动中，某幼儿很认真地画了一个雄鹰，然后又全部涂黑了。...
单项选择题 下列关于卡巴列夫斯基音乐教育体系的表述错误的是（）
单项选择题 通过小鸡吃米引导幼儿学习画点，通过装糖球游戏，引导幼儿画圆，...
单项选择题 （）是儿童绘画的一个最重要的时期，在这个时期的绘画学习过程中...
单项选择题 学前儿童集体舞蹈的教育重点在于（）和人际交流合作。
单项选择题 某幼儿教师在一节艺术课结束时，让画的好的小朋友给大家演示他是...
单项选择题 （）是一种典型的传统教唱歌曲的方法，它的好处在于一句一句地分...
单项选择题 幼儿语言表达能力较差，学画画比学说话快，在绘画中表达的心态和...
单项选择题 幼儿园美术活动中，经常采用的教学过程四段式是（）
单项选择题 幼儿美术教育是一种以培养幼儿（）为核心的教育。
单项选择题 宋老师把幼儿的绘画分为两种，画得好的和画得差的，对后者进行了...
单项选择题 幼儿能辨别五度及五度以上的音有明显的“空间”差异，并能从前奏...
单项选择题 教师专门组织幼儿欣赏莫奈的艺术作品《睡莲》。这种欣赏形式是（）
单项选择题 4-5岁儿童手工制作能力的发展阶段是（）
单项选择题 幼儿对绘画作品中的形象不做空间安排，画面没有上下之分，更没有...
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单项选择题 在小班绘画活动中，教师引导幼儿观察金鱼的外形特征、游动时的姿...
单项选择题 能够跟随音乐有节奏地拍手属于（）
单项选择题 某中班幼儿画的苹果比人的脑袋还大，画的舌头伸到了下巴下面，这...
单项选择题 以下关于儿童在音域方面发展的阐述，不正确的是（）
单项选择题 小班的冉冉在唱歌时一字一换气、一字一顿，这主要是因为冉冉（）
单项选择题 学前儿童美术教育中的（）是指教师把美术过程中的重点、难点操作...
单项选择题 老师开展幼儿园小班歌唱活动，所选歌曲最好以（）拍为主。
单项选择题 儿童的（）就其本然状态而言，更突出地表现出它的感受性，而不是认识性。
单项选择题 芳芳开始学习折纸了，她不仅可以用纸折一些简单的物体和玩具，甚...
单项选择题 冰冰花了一幅画，画上有绿色的太阳和黑色的草地，对此老师合理的...
单项选择题 尝试看图折纸，主动探索学习简单的折纸方法，折叠出简单的形象。...
单项选择题 由于幼儿是以自身为中心判断左右空间方位的，所以教授幼儿动作时...