A.鼓励幼儿对歌曲有不同的理解 B.歌曲情绪情感必须贴近幼儿生活 C.忧伤的歌曲可以作为歌唱活动的歌曲 D.允许幼儿用自己喜欢的方式演唱
多项选择题3-4岁幼儿在歌唱活动中,可以完成:()。
A.幼儿创编歌词 B.幼儿创编节奏 C.幼儿创编动作 D.幼儿创编旋律
多项选择题中班的幼儿能做到:()。
A.能掌握四分、二分音符构成的歌曲 B.能掌握八分、附点节奏构成的歌曲 C.能掌握含有切分节奏的歌曲 D.能感受弱起小节的不同
多项选择题为幼儿选择歌曲应注意哪些方面()。
A.选择不同情绪的歌曲 B.选择不同类型的歌曲 C.选择不同体裁的歌曲 D.选择不同作曲家的作品
多项选择题关于歌唱技巧的训练,我们应该做到:()。
A.将歌唱技巧作为最重要的内容 B.鼓励幼儿模仿声音 C.为提高幼儿兴趣,鼓励幼儿按自己的理解演唱 D.歌唱技巧融入到游戏或故事中
多项选择题歌唱活动的内容选择要考虑:()。
A.可以选幼儿熟悉的歌曲 B.不要多次重复演唱,以免影响幼儿对歌曲的兴趣 C.歌唱活动必须有发声练习 D.歌唱活动中可以通过填词或绘画来培养幼儿的创造力
多项选择题中班进行《十个印第安小男孩》歌唱活动时:()。
A.对于没有学过英语的幼儿,不可以要求幼儿用英文演唱 B.由于幼儿不认识印第安人,因此不能让幼儿演唱本首歌 C.一部分幼儿能演唱音乐中的附点节奏 D.不用解释歌词,幼儿表现出音乐欢快的情绪就行了
多项选择题大班幼儿进行《颠倒歌》歌唱活动时:()。
A.应该让幼儿掌握两段歌词 B.能知道歌曲所表现的动物名称 C.能感受音乐的诙谐 D.能进行简单的音乐表演
多项选择题提升幼儿歌唱的表现力我们要做到:()。
A.为幼儿传授演唱的方法,奠定表现基础 B.为幼儿提供更多的表现机会,让幼儿自由表演 C.鼓励幼儿在活动中积极演唱 D.鼓励幼儿在生活中大胆歌唱
多项选择题为了保持幼儿的歌唱兴趣,我们应该做到:()。
A.帮助幼儿树立歌唱信心 B.让幼儿自由发挥,自由歌唱 C.为幼儿选择符合幼儿能力发展的歌曲 D.给幼儿演唱的机会
多项选择题大多数小班幼儿在歌唱《小星星》时,能完成哪些目标?()
A.能将歌词中的“亮晶晶”进行改编 B.能准确演唱|44|33|的小二度音程 C.不一定必须知道本首作品的作者是莫扎特 D.能轻声演唱