影响成就目标形成的个人因素有（）

多项选择题以下属于现代认知学派的问题解决模式论的有（）

A.纽维尔和西蒙的“三阶段模式”
B.华莱士的“四阶段论”
C.杜威的“五阶段论”
D.奥苏泊尔和鲁滨逊的“四阶段模式”

多项选择题心理动力包括的心理成分有（）

A.动机
B.需要
C.兴趣
D.世界观

多项选择题下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）

A.新手型教师职业倦怠最低
B.熟手型教师职业倦态最低
C.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师
D.专家型教师职业情感投入程度更高

多项选择题为了提高知识的识记效果，可以考虑（）

A.明确识记的目的和任务
B.采用分散记忆法识记较长的材料
C.尽量采用意义识记的方法
D.将信息进行编码组块

多项选择题说服教育在实践层面需要做到的是（）

A.自觉遵循说服原则
B.深度理解说服信息
C.有效把握说服环节
D.合理运用说服方式.

多项选择题社会和学生对高校教师的角色期待有（）

A.有崇高的职业道德
B.有先进的教育理念
C.有终身学习的意识
D.有独特的人格魅力

多项选择题判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）

A.共同目标
B.一定的组织形式
C.一套成文与不成文的规范
D.成员之间心理上的相互依存

多项选择题嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）

A.提高自己的能力
B.培养豁达的心态
C.发掘自身的潜能
D.采取适当的对策

多项选择题根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。

A.新手型
B.熟手型
C.科研型
D.专家型

多项选择题大学生的创造性心理障碍主要表现为（）

A.创造性意识障碍
B.创造性思维障碍
C.创造性能力障碍
D.创造性人格障碍