A.伯恩斯B.贺兰德C.唐顿D.萨乔万尼
单项选择题教育领导力模型是由()提出的。
A.卡特尔B.吉尔福特C.斯腾伯格D.纳格利里
单项选择题俗语“知己知彼,百战不殆”,体现的教育组织中竞争的影响因素是()。
A.需求动机B.组织结构C.信息占有D.个性特征
单项选择题在群体竞争的环境下,群体成员由于感到外部的威胁和压力,会在一个共同的目标下团结起来,摒弃前嫌,一致对外,使群体在竞争中取胜,这表明竞争会()。
A.调动工作积极性B.增强群体凝聚力C.提高管理有效性D.提高个人的战斗力
单项选择题教育组织中人际关系的管理原则中,人际关系管理必须以教育组织的总体发展目标为指导的是()。
A.主体性原则B.事业性原则C.情感性原则D.平等性原则
单项选择题下列关于教育群体的相关叙述不正确的是()
A.教育群体的产品是精神生产B.教育群体目标必须要以总的目标为依据C.群体规范每一个成员都必须遵守D.每个成员只需意识到自己在群体中的作用和价值,无关其他
单项选择题非正式教育群体是在正式群体或组织不能满足成员需要的情况下产生的,这体现的是非正式教育群体对成员个体的()
A.补偿作用B.同化作用C.控制作用D.激励作用
单项选择题动机能激发、维持、调节和支配行为的强度,这属于动机特征中的()。
A.复杂性B.方向性C.隐蔽性D.动力性
单项选择题“领袖魅力”概念是()提出的。
A.韦伯B.布莱克C.迪尔D.贺兰德
单项选择题我国比较早对校长角色进行系统研究的是()。
A.苏令B.卢纯军C.陈文伟D.张新平
单项选择题下列关于教育领导的表述不正确的是()。
A.教育领导的本质是权力领导B.教育领导要实现的是培养社会所需要的人才C.因材施教是教育领导的基本特点D.教育领导所依靠的人既是被领导者也是领导者