根据信度计算的不同方法，可将信度分为（）

单项选择题从指标的精确度来看，办学特色指标应属于（）

A.软指标
B.必达指标
C.期望指标
D.硬指标

单项选择题根据考生能力成正态分布的规律，将原始分转化位标准分，以确定其在考生团体中的位置，叫做（）

A.年级常模
B.年龄常模
C.百分位常模
D.标准分常模

单项选择题教师在教学之前对学习者的已有知识经验进行分析，又称为安置性评价。叫做（）

A.形成性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.定位性评价

单项选择题计算个数所获得的数据，叫做（）

A.点计数据
B.间断性数据
C.连续性数据
D.度量数据

单项选择题评价者与被评者的较为稳定的心理品质。包括气质、性格等，叫做（）

A.心理状态
B.评价的心理过程
C.心理机制
D.心理特征

单项选择题以学生为对象的教育评价，依据一定的价值标准对学生的学业成就、个性发展、品德状况、体质体能等方面进行价值判断，并把判断结果反馈于教育实践以改进教学，叫做（）

A.学生评价
B.教师评价
C.学校评价
D.学习成绩评价

单项选择题内蕴的，构成个性的基本特质，叫做（）

A.表面特质
B.根源特质
C.共同特质
D.个别特质

单项选择题评价者的不同情趣、爱好、动机、价值观等，是指评价者和被评者的（）

A.意识倾向性
B.个性心理特征
C.情意心理
D.认知倾向

单项选择题可以对人格作综合的、完整的探讨，对被试的内心生活作深层的探索，并作出动态解释的测验，叫做（）

A.主题统觉测验
B.墨迹测验
C.感受测验
D.投射测验

单项选择题反应被试对自己身体功能的不正常关心。得分高者即使身体无病，也总觉欠佳，表现疑病倾向。得分高者临床上有疑病症、神经衰弱、抑郁等诊断，是哪种临床表现（）

A.癔症
B.疑病
C.精神病态
D.抑郁