小学生萌萌经常不完成作业，同桌丫丫多次跟萌萌说：“学校规定我们必须完成作业，否则就不是好学生。”根据科尔伯格的道德发展阶段理论，丫丫的道德发展处于（）阶段。

单项选择题某中学的宣传栏里贴着本月“学习之星”“勤俭之星”“创造之星”等优秀同学的照片和事迹，走廊里挂着屠呦呦、莫言等人的照片和相关介绍。某中学这样做体现了德育教育的（）

A.说服教育法
B.情感陶冶法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法

单项选择题悦悦是一个非常调皮的孩子，有一次胡老师发现这个调皮的孩子捡起地上的垃圾并扔进了垃圾箱后在班级内对其进行了表扬，从此之后悦悦更加爱劳动了。胡老师看到后便更加关注悦悦，一看到悦悦有进步或者上课坚持不捣乱就表扬她。久而久之，悦悦的不良习惯得到大大改善。在这个过程中，胡老师使用的方法是（）

A.强化法
B.合理情绪疗法
C.系统脱敏法
D.来访者中心疗法

单项选择题维果斯基提出“最近发展区”思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是（）

A.学生最近阶段学习中取得的成绩与以往成绩之间的差距
B.学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距
C.学生独立学习时所能达到的最高发展水平与其现有水平的差距
D.学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距

单项选择题大部分中学生正处于青年期，在这一阶段需要着力解决的冲突是（）

A.自主感对羞怯感
B.勤奋感对自卑感
C.主动感对内疚感
D.同一性对角色混乱

单项选择题瑞瑞是一个耿直的男孩，他为人直率、热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。瑞瑞的气质类型是（）

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质