记事体文本特质表述欠准确的一项是（）。

单项选择题写人体文本的设计策略要聚焦四个“点”，表述欠准确的一项是（）。

A.教学起始点——观意
B.教学关键点——立事
C.教学着力点——表达
D.教学困难点——细节

单项选择题下列选项中不属于写人体文本特点的是（）。

A.核心是人，记事为写人
B.表面是人，深层是事
C.手法多样，细节凸显
D.语言质朴，活泼生动

单项选择题下列选项中不属于叙事体文本特点的是（）。

A.内容的真实性
B.主题的含蓄性
C.选材的典型性
D.语言的优美性

单项选择题提高中年级默读能力的常见方法欠准确的一项是（）。

A.轻声带读法
B.选择恰当的材料
C.指读法
D.强调边读边思考

单项选择题下面内容不属于中年级段落教学重点的一项是（）。

A.认识自然段
B.指导学生在自然段中分层
C.教给学生归纳自然段段意的方法
D.能够抓住重点段进行学习

单项选择题关于中年级句子教学的内容表述错误的一项是（）。

A.准确理解句意
B.体会关键句、有一定内涵的句子在表情达意中的作用
C.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关句子的内涵，体会其表达效果
D.从具体意思上知道句子与句子之间的关系

单项选择题关于中年级词语教学的重点表述错误的一项是（）。

A.能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义
B.理解词语的语境意义
C.体会关键词语在表情达意方面的作用
D.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的内涵，体会其表达效果

单项选择题关于中年级阅读教学的重点表述错误的一项是（）。

A.联系上下文理解词句的意思，抓住关键词句，体会表情达意作用
B.揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法
C.把握课文的主要内容，体会主题思想
D.学习略读，粗知文章大意

单项选择题关于第二学段阅读目标的表述错误的是（）。

A.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问
B.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情
C.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受
D.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩

多项选择题下列属于童话体文本特征的是（）。

A.幻想是童话的灵魂
B.故事是童话的支撑
C.独特手法表现童话特质
D.童言童语彰显童话魅力