A.教学起始点——观意B.教学关键点——立事C.教学着力点——表达D.教学困难点——细节
单项选择题下列选项中不属于写人体文本特点的是()。
A.核心是人,记事为写人B.表面是人,深层是事C.手法多样,细节凸显D.语言质朴,活泼生动
单项选择题下列选项中不属于叙事体文本特点的是()。
A.内容的真实性B.主题的含蓄性C.选材的典型性D.语言的优美性
单项选择题提高中年级默读能力的常见方法欠准确的一项是()。
A.轻声带读法B.选择恰当的材料C.指读法D.强调边读边思考
单项选择题下面内容不属于中年级段落教学重点的一项是()。
A.认识自然段B.指导学生在自然段中分层C.教给学生归纳自然段段意的方法D.能够抓住重点段进行学习
单项选择题关于中年级句子教学的内容表述错误的一项是()。
A.准确理解句意B.体会关键句、有一定内涵的句子在表情达意中的作用C.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关句子的内涵,体会其表达效果D.从具体意思上知道句子与句子之间的关系
单项选择题关于中年级词语教学的重点表述错误的一项是()。
A.能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义B.理解词语的语境意义C.体会关键词语在表情达意方面的作用D.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词语的内涵,体会其表达效果
单项选择题关于中年级阅读教学的重点表述错误的一项是()。
A.联系上下文理解词句的意思,抓住关键词句,体会表情达意作用B.揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法C.把握课文的主要内容,体会主题思想D.学习略读,粗知文章大意
单项选择题关于第二学段阅读目标的表述错误的是()。
A.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问B.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情C.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受D.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩
多项选择题下列属于童话体文本特征的是()。
A.幻想是童话的灵魂B.故事是童话的支撑C.独特手法表现童话特质D.童言童语彰显童话魅力
多项选择题属于低年级童话故事类文本设计偏失规避的是()。
A.忽略想象的方式B.偏重故事的道德教育C.重视课文朗读D.言语味道过于寡淡E.漠视童话中的真情