A.运用记忆表象来寻找B.生活中寻找C.自然环境中寻找D.有准备的环境中寻找
单项选择题幼儿对空间方位的认识应先让幼儿直接感知（）有关部位的方位。
A.他人B.自己身体C.参照物D.客体
单项选择题由于数学抽象性、逻辑性的特点决定了数学教育中幼儿的（）发展。
A.思维方向B.思维动作C.思维水平D.思维方式
单项选择题幼儿以自身为中心的定向，尤其是辨别自己身体各部位的方位是一切定向的（）。
A.方向B.基础和前提C.参照物D.源泉
单项选择题（）以前的幼儿完全不能理解组成和分解。
A.4岁B.3岁C.4岁半D.5岁
多项选择题用测试法评价学前儿童数学教育时，评价者应实施以下（）程序。
A.设计和编制题目B.收集幼儿作业C.设计记录表格D.拟定评分标准
