A.探索B.操作C.密切联系生活D.思维结构数学教育内容应和幼儿的生活相联系，要从幼儿的生活中选择教育内容是数……

单项选择题启发幼儿在直接感知的基础上运用记忆表象，寻找出相应的物体是寻找法的（）的具体形式。

A.运用记忆表象来寻找
B.生活中寻找
C.自然环境中寻找
D.有准备的环境中寻找

单项选择题幼儿对空间方位的认识应先让幼儿直接感知（）有关部位的方位。

A.他人
B.自己身体
C.参照物
D.客体

单项选择题由于数学抽象性、逻辑性的特点决定了数学教育中幼儿的（）发展。

A.思维方向
B.思维动作
C.思维水平
D.思维方式

单项选择题幼儿以自身为中心的定向，尤其是辨别自己身体各部位的方位是一切定向的（）。

A.方向
B.基础和前提
C.参照物
D.源泉

单项选择题（）以前的幼儿完全不能理解组成和分解。

A.4岁
B.3岁
C.4岁半
D.5岁