就学校制度来说，到了（），出现了既有中央直辖的六学二馆，又有地方设的州学、府学和县学的系统而繁盛的局面。

单项选择题学校宏观管理目标是指涉及学校全局工作的管理目标，主要包括（）

A.以上均是
B.学校特色目标
C.人才培养目标
D.教育改革目标

单项选择题总结一般分全面总结和专题总结。无论哪种总结，都要在发动群众的基础上，按照一些基本要求进行。以下关于总结的要求的说法中，不正确的是（）

A.要以检查为前提
B.要有明确的目的
C.要实事求是，客观公正
D.可无理论指导

单项选择题以下不属于实行校长负责制应调整的主要关系的是（）

A.校长与学生的关系
B.学校党政之间的关系
C.校长与上级领导机关的关系
D.校长负责制与民主管理的关系

单项选择题我国学校产生于夏代，到商代又有（）等办学机构。

A.学
B.序
C.庠
D.以上均是

单项选择题以下关于完善校长负责制的说法中，不正确的是（）

A.要建立健全法律法规
B.应建立健全监督机制
C.管理者的素质与对校长负责制的完善没有正向作用
D.应进一步提高理论认识

单项选择题美国的杜顿和他的研究生斯奈登于1908年合著出版了（）一书，其中系统地叙述了教育管理问题。

A.《教育与学校行政管理》
B.《美国教育行政》
C.《学校管理法》
D.《学规类编》

单项选择题学校管理过程的诸环节中，最重要的环节是（）

A.计划
B.执行
C.检查
D.处理

单项选择题实用主义的学生观认为（）

A.学生是“成人的雏形"
B.教育就是实现学生的“自我完成"
C.教学的主动性在教师，学生是教育的对象
D.学生在教学中占中心地位

单项选择题学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育的论著如罗伯1882年出版的（）

A.《教育行政》
B.《教育管理》
C.《学校经营》
D.《学校管理》

单项选择题学校教育过程中对学生的根本看法称为（）

A.教育观
B.教师观
C.学生观
D.育人观