A.生物的身体构造包括什么B.该构造有何功能C.动物D.植物
多项选择题为实现自然角的功能与价值,在选择植物和动物时应遵循下列原则:()。
A.选择多样性的植物或小动物B.选择生长变化明显的动物和植物C.建立动物、植物与环境之间的关系D.将自然角当作美化环境角
多项选择题学前儿童在科学活动中的比较对应能力发展特点表现为:()。
A.比较认识事物主要通过各种感官B.利用直接经验比较对应,发现事物之间的关系C.对应、比较活动离不开动作的参与D.能够从多方面比较全面的比较认识事物
单项选择题()是学前儿童最初的守恒形式。
A.客体永久性B.守恒能力C.物质守恒D.数的守恒
单项选择题学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具,像筷子、小棍、脚步、小碗等,这种测量方式是()。
A.非标准测量B.标准测量C.观察测量D.间接测量
单项选择题学前儿童科学教育旨在培养幼儿科学精神、科学方法与科学知识三位一体的()的教育过程。
A.科学知识B.科学素质C.科学概念D.科学方法
单项选择题进入探究活动的前提是()。
A.假设猜想B.确立探究主题C.设计问题D.表达与交流
单项选择题在没有专门教育的情况下,()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。
A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁
单项选择题我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分:()
A.科学与数学B.科学与科技C.地球与空间科学D.生命科学与自然科学
多项选择题作为一种知识体系,科学知识具有与其它知识不同的特点的是()。
A.真理性B.经验性C.可重复性D.启蒙性
单项选择题不属于社会人的特征的是()。
A.制造工具B.使用工具C.直立行走D.脚的操作