（）是组织学生到工作现场，由教师现场示范，学生独立操作训练的一种教学组织形式。

单项选择题经由课堂教学可以使学生获得较为扎实的文化知识和（）。

A.专业理论知识
B.专业操作知识
C.专业操作技能
D.实验经验

单项选择题（）与辩论法不一样，它是没有对抗性的，它的唯一目的就是启发灵感，产生创意。

A.模拟教学法
B.头脑风暴法
C.案例分析法
D.张贴板法

单项选择题（）是引导课文教学法成败的关键。

A.项目
B.案例
C.张贴板
D.引导课文

单项选择题（）教学方法强调学生在教师的引导下，针对职业目标，在与该职业的典型工作过程中相应的主动的学习活动中，获得知识及经验体系。

A.演示法
B.练习法
C.行动导向
D.理论导向

单项选择题（）是课堂教学的延续、拓展和深化，其目的在于巩固、消化和运用所学知识。

A.作业
B.提问
C.测验
D.练习

单项选择题（）是课时准备的最终成果，是对每堂课具体深入的教学准备。

A.课件
B.授课计划
C.教案
D.讲稿

单项选择题（）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。

A.做计划
B.列大纲
C.安排进度
D.备课

单项选择题教学准备阶段的主要任务是（）。

A.教学大纲
B.教学计划
C.备课
D.授课计划

单项选择题教学情境是为实现（）服务的。

A.学习任务
B.教学任务
C.教学目标
D.学习目标

单项选择题职业能力只有在相应的职业实践情境中才得以养成，所以，职业教育教学过程要以该专业所对应的典型的职业活动的（）为导向。

A.地理环境
B.工作环境
C.人际关系
D.工作性质