教师根据（）等实际情况设计适合幼儿的英语学习活动。

多项选择题从交互的对象来看，幼儿英语教学活动中的交互是指：（）。

A.幼儿与教师
B.幼儿与同伴
C.幼儿与语言学习环境
D.幼儿与家长

多项选择题直观教学是采用如（）等一系列辅助教具表达词义和用手势、动作、表情开展教学的手段。

A.幻灯片
B.图片、简笔画
C.实物
D.玩具

多项选择题幼儿英语句型教学中，选择恰当的句型作为教学内容应遵循（）。

A.典型性原则
B.简短性原则
C.趣味性原则
D.生活性原则

多项选择题幼儿英语词汇教学的教学方法有（）。

A.直观法、联想法
B.歌曲歌谣法
C.语境法
D.游戏法

多项选择题幼儿英语词汇的常用操练方式有（）。

A.游戏
B.歌曲歌谣
C.TPR全身反应
D.手工、画画涂色

多项选择题幼儿英语活动课中的词汇教学，如采用PPT教学模式，其过程中一般包含了（）这几个阶段。

A.呈现阶段
B.操练阶段
C.测试阶段
D.拓展阶段

多项选择题在设计教案时，要充分考虑幼儿的（）等实际情况，充分考虑时间、空间等因素，设计能在实际教学中可操作的教学计划。

A.认知水平
B.语言能力
C.生活经验
D.民族信仰

多项选择题宏观备课时，需要提前了解的信息有：（）。

A.学科教学、幼儿的基本情况
B.幼儿园教学的总体情况
C.教学目标
D.英语课程或教学大纲、教材的情况

多项选择题关于教学活动设计，在教学实践中常常出现的误区有：（）。

A.新教师要备课，老教师不用备课。
B.有教材就不用备课。
C.直接用由其他途径得来的教案就能上课。
D.上过的课不用再重复备课。

多项选择题教学活动设计的趣味性原则包括以下哪些方面：（）。

A.幼儿熟悉的、有趣的活动话题和学习内容
B.直观有趣的活动情境
C.多样有趣的活动形式
D.重复幼儿喜欢的故事和歌谣