A.游戏B.歌曲歌谣C.TPR全身反应D.手工、画画涂色
多项选择题幼儿英语活动课中的词汇教学,如采用PPT教学模式,其过程中一般包含了()这几个阶段。
A.呈现阶段B.操练阶段C.测试阶段D.拓展阶段
多项选择题在设计教案时,要充分考虑幼儿的()等实际情况,充分考虑时间、空间等因素,设计能在实际教学中可操作的教学计划。
A.认知水平B.语言能力C.生活经验D.民族信仰
多项选择题宏观备课时,需要提前了解的信息有:()。
A.学科教学、幼儿的基本情况B.幼儿园教学的总体情况C.教学目标D.英语课程或教学大纲、教材的情况
多项选择题关于教学活动设计,在教学实践中常常出现的误区有:()。
A.新教师要备课,老教师不用备课。B.有教材就不用备课。C.直接用由其他途径得来的教案就能上课。D.上过的课不用再重复备课。
多项选择题教学活动设计的趣味性原则包括以下哪些方面:()。
A.幼儿熟悉的、有趣的活动话题和学习内容B.直观有趣的活动情境C.多样有趣的活动形式D.重复幼儿喜欢的故事和歌谣
多项选择题幼儿英语学习活动是一种语言交际行为,是幼儿之间或教师与幼儿之间运用英语进行()交流的过程。
A.思想B.知识点C.情感D.信息
多项选择题在幼儿英语句型教学的交际应用阶段,主要的教学方法有()。
A.角色游戏法B.表演法C.直观法D.日常生活交际法
多项选择题在幼儿英语词汇教学的测试阶段,常用的测试方式有()。
A.听词指图B.听词做动作C.看图连词D.看图说词
多项选择题幼儿英语句型教学一般可分为()三个阶段。
A.呈现理解B.操练巩固C.交际应用D.测试
多项选择题以下属于情感态度目标维度的有()。
A.兴趣B.动机C.自信D.意志、合作精神