A.前道德阶段B.后道德阶段C.他律道德阶段D.自律道德阶段
单项选择题品德结构及其构成要素的“三要素”说指的是()
A.知,情,意B.知,情,信C.知,情,行D.意,信,行
单项选择题随着年龄的增长,儿童逐渐认识到惩罚的本质,认为应对于犯错误者采用()惩罚。
A.回敬性B.强制性C.呈现性D.消退性
单项选择题19世纪中叶,思想家()在《教育论》一书中,把教育明确划分为“智育”、“德育”、“体育”,影响极为广泛。
A.斯宾塞B.康德C.裴斯泰洛齐D.杜威
单项选择题柯尔伯格的道德发展理论认为前世俗水平在()
A.0-9岁B.9-15岁C.10-16岁D.15岁以后
单项选择题从品德层次的划分来看,利人利己的行为属于哪一层次?()
A.可贬层次B.可容层次C.可变层次D.可褒层次