A.学生对相关问题的答对率比较高,约在80%以上B.学生对相关问题的答对率比较低,约在30%以下C.学生对相关问题的答对率居中,为30%~80%D.与学生对相关问题的答对率无关,是教师的自主安排
单项选择题在下列选项中,体现课堂互动反馈系统应用特点的是()。
A.信息反馈的片面性B.信息反馈的滞后性C.信息反馈的被动性D.信息反馈的即时性
单项选择题在下列选项中,哪一个不属于传统课堂教学中互动反馈的作用?()
A.增强师生之间知识信息的互动交融B.增强师生之间情感信息的互动交融C.改善和调整课堂活动与结构D.提升教师传授知识的传播效率
单项选择题在下列选项中,哪一个不属于传统课堂教学中信息反馈的缺陷?()
A.信息反馈的片面性B.信息反馈的及时性C.信息反馈的被动性D.信息反馈的滞后性
单项选择题在下列选项中,哪一种教学反馈活动最适宜运用课堂互动反馈系统?()
A.察言观色B.课堂提问C.课堂练习D.课堂讨论
单项选择题在下列选项中,哪一种教学活动不属于课堂反馈活动?()
A.察言观色B.课堂提问C.课堂练习D.难点讲解
单项选择题在下列选项中,哪一个不属于课堂互动反馈系统中的软件成分?()
A.教学PPT课件B.设备驱动软件C.教师备课软件D.课堂互动教学软件
单项选择题在下列选项中,课堂互动反馈系统最核心的构成要素是()。
A.计算机B.显示设备C.答题器D.系统软件
单项选择题在下列选项中,哪一个不是高质量的教学反馈的特征?()
A.及时的B.技术的C.具体的D.准确的
单项选择题在下列选项中,哪一个体现了教育传播中的反馈原理的核心思想?()
A.通过反馈建立起教育传播系统中输入(原因)和输出(结果)的联系B.具有及时的、准确的、实质性的、建设性的、具体的等特点C.使教育传播活动中的教师或学生可根据输入与输出的实际情况产生新的调整控制策略D.具备矫正作用的、描述性的、鼓励性的和注重结果等特点
单项选择题1954年由著名的传播学家施拉姆(Schramm)将()引入传播学中。
A.信息B.控制C.反馈D.媒体