A.2hB.30minC.25minD.温度恒定时
单项选择题学生什么时候最需要在教师的引导下完成?()
A.制作作品的时候B.研究内容的时候C.面对困难的时候D.介绍项目要点的时候
单项选择题项目学习设计的一般步骤是什么?()
A.确定学习目标—设计框架问题—组织任务和活动—制定评价策略B.设计框架问题—确定学习目标—组织任务和活动—制定评价策略C.确定学习目标—设计框架问题—制定评价策略—组织任务和活动D.设计框架问题—确定学习目标—制定评价策略—组织任务和活动
单项选择题哪种方法是确定活动过程中小组进度的最佳途径?()
A.教师参与小组活动B.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分C.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展D.经常举行班级报告会和反思活动
单项选择题以下哪个技能是学生的有效反思?()
A.元认知B.写作C.计算机应用D.合作
单项选择题下面哪个选项反映21世纪技能的培养?()
A.我在聆听小组讨论时,总试图考虑那些我们一致同意的话题B.当其他组员发言时应当积极倾听C.积极倾听的定义是什么?D.对小组成员的评价你是怎么思考的?
单项选择题学生在教师引导下做哪些活动收获最大?()
A.介绍项目的时候B.研究内容的时候C.制作作品的时候D.面对困难的时候
单项选择题赵老师的学生正在做一个有关南极的项目。她希望改进学生的合作和自主学习的技能,她为学生制定了评价自己的同伴的计划,计划中的评价遍及整个项目。她用这些评价的目的是什么?()
A.鼓励学习策略B.展示理解C.证明作品是高质量的D.分析学生需求
单项选择题张老师想在家长会议上报告学生高级思维能力水平,他希望这些信息可以帮助家长和学生提高思维技能,但他没有指定一个等级或分值。他已经收集了每个阶段里学生的很多信息,这些信息包括:他们是怎样提高判断性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方式是什么?()
A.评价量规B.评分指南C.检查表D.提示语
单项选择题以下是对21世纪技能的评价,如合作和自我导向等,哪个错误的?()
A.观察清单可以用于评价21世纪技能B.21世纪技能没有一个系统评价的方法C.评价21世纪技能是个挑战D.可以用量规评价21世纪技能
单项选择题在单元开始时,教师要求学生填写有关开掘的调查表。在这个情境里教师用什么评价方法?()
A.观察B.日志C.小组讨论会D.思维导图