有效教学反思指的是教师以追求和提高教学的效率、效果和效益为目标,在教学实践前、教学实践中及教学实践后,以对教育教学理论的理解为基础,以教育实践智慧和机智为保证,所进行的对教学实践的积极的和主动的再思考。
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多项选择题()是西方现代管理理论的几大基本职能。
A、计划 B、组织 C、领导 D、控制
多项选择题教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种。“他评”又可分为()等几种。
A、领导评 B、教师评 C、学生评 D、家长评
多项选择题完整的有效教学评价应该包括()等阶段。
A、教学设计 B、教学实施 C、教学反思 D、教学效果