A.针对性B.平等性C.开放性D.利益性
单项选择题运用正例与反例,指导学生进行知识学习,是促进大学生有效()的条件。
A.感知知识B.理解知识C.巩固知识D.应用知识
单项选择题与中学生相比,大学生能够对不良情绪进行自我调适,用理智约束自己,这是大学生情绪()特征的表现。
A.稳定性B.波动性C.强烈性D.外显性
单项选择题有效减少人际关系恶化和破裂的措施是()
A.主动交往B.建设性地处理分歧C.学会批评D.避免争论
单项选择题由求知欲、好奇心引起的学习动机属于()
A.外部动机B.内部动机C.主导动机D.辅助动机
单项选择题以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是()
A.动作技能B.心智技能C.练习技能D.思维技能