A.专门的语言教育和基础的语言教育B.渗透的语言教育和专业的语言教育C.专门的语言教育和渗透的语言教育D.基础的语言教育和专业的语言教育
单项选择题要创造无所不在的语言教育环境,为幼儿提供支持和鼓励,吸引幼儿和教师、同伴或其他人交谈,特别注意保护幼儿语言交往的(),让他们在宽松而真实的语言运用情景中获得有效的语言经验。
A.自觉性和主动性B.主动性和积极性C.全面性和积极性D.自主性和主动性
单项选择题语言的产生和发展可以丰富幼儿认知的范围,语言的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有()
A.随意性和自觉性B.随意性和主动性C.主动性和自觉性D.自觉性和独立性
单项选择题()能提供给幼儿想象、创造经验的机会。
A.游戏B.实践C.教育D.学习
单项选择题儿童语言的发展遵循一定的规律,具有阶段性,学前阶段是儿童口头语言发展的()
A.转折期B.最佳期C.危机期D.关键期
单项选择题小杰正在给妈妈讲述他在动物园看到的一只大象,他使用了形容词来描述大象的体型和颜色,这个情境强调小杰正在发展哪方面的语言能力()
A.词汇发展B.语法发展C.语义发展D.语用发展
单项选择题幼儿阅读完一本书后,自己改写结尾,这属于在()中学习语言。
A.游戏B.创造C.课堂D.对话
单项选择题小明正在和爸爸一起讲述一个故事,他依次描述故事中发生的事件,这个情境表明小明正在发展哪方面的语言能力()
A.语音发展B.语法发展C.叙事发展D.语用发展
单项选择题儿童在阅读图画书过程中学习语言,幼儿园早期阅读应选择()的图画书。
A.全是文字B.高质量C.低质量D.全是图画
单项选择题下列哪种情形有利于幼儿语言能力的发展()
A.教师与幼儿进行晨间谈话B.当幼儿围着教师“叽叽喳喳”表达想法时,教师让幼儿安静别说话C.教师让小班幼儿书写100个常用汉字D.当幼儿回答问题磕磕巴巴时,教师立即让该幼儿坐下,换另一位幼儿回答
单项选择题从婴幼儿的语言表达能力看()
A.语言表达先于语言理解B.语言理解先于语言表达C.语言理解同步于语言表达D.内部语言先于口语表达