在教学过程中，教师只有根据记忆的（）和学生识记特点组织教学，才能巩固学生的知识。

单项选择题“俗话说，强认不如善悟”这种有效的识记方法叫做（）

A.强记法
B.操作法
C.巧记法
D.归纳法

单项选择题当一定刺激做作用与我们的感受器，感受器把接收到的信息转换为种信号传给大脑，然后大脑积极地组织和解释来自感受器的信号，实现对物体的（）

A.视觉
B.感觉
C.知觉
D.听觉

单项选择题构成职业能为可分为两个方面：专业能力与（）

A.核心能力
B.一技之长
C.美健能力
D.综合能力

单项选择题（）研究方法有这样些步骤：确定题目，确定对象，制定总结计划，搜集资料，分析资料，并讨论结果，最后得出结论。

A.实验法
B.教育经验总结法
C.个案研究法
D.心理测验法

单项选择题心理的发展取决于（）的发展。

A.神经系统
B.生理成势
C.心理年龄
D.社会文明

单项选择题能力和人格是人的（）

A.个性心理特征
B.个性倾向性
C.心理状态菜
D.心理素质

单项选择题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）

A.教育目的服务的
B.教师和学生服务的
C.特定的教学服务的
D.当前工作服务的

单项选择题一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（）

A.比较密切
B.缺乏学业效度
C.很不协调
D.基本协调

单项选择题标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）

A.成就水平的测验
B.能力形成的测验
C.结构的测验
D.智力发展的测验

单项选择题对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）

A.教师随堂评价
B.教师自编测验
C.随常考试
D.课堂提问测验