我国学校德育原则主要有（）

单项选择题倡导个性解放、尊重人的价值的是（）。

A.社会本位教育目的论
B.神学教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.教育无目的论

单项选择题写出《爱弥尔》一书的教育家是（）。

A.卢梭
B.洛克
C.斯宾塞
D.康德

单项选择题使学生得到精神上的满足和愉悦，增强其学习的动机，改善教育活动氛围主要有赖于（）

A.惩罚
B.说教
C.监督
D.奖励

单项选择题“产婆法”属于（）。

A.讲授法
B.谈话法
C.陶冶法
D.奖惩法

单项选择题教育目的与教育目标的关系是（）。

A.教育目的与教育目标没有差别
B.教育目标是教育目的的具体化
C.教育目标可以取代教育目的
D.教育目的可以取代教育目标

单项选择题“教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。

A.创造性
B.连续性
C.示范性
D.间接性

单项选择题谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是（）。

A.以教师为主的活动
B.以学生为主的活动
C.师生双边活动平衡
D.运用多媒体技术

单项选择题教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的（）。

A.间接性
B.创造性
C.示范性
D.广延性

单项选择题小学阶段相当于身心发展中的（）。

A.幼儿期
B.少年期
C.童年期
D.青年初期

单项选择题目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。

A.身体发育不良
B.智力发育不良
C.认识水平较差
D.品德行为习惯有所欠缺