A.波伦亚B.圣卢卡C.佛罗伦萨D.皇家
单项选择题古希腊哲学家()曾著有《节奏与和谐》等书,他将艺术教育视为“可以改变人”的重要手段。
A.赫拉可列特B.德谟克利特C.赫拉孔强D.昆体良
单项选择题美术教育的结构可分为三个层次,即形式层面、审美层面和非审美层面,其中形式层面包括美术媒介教育和()教育。
A.操作练习B.创作思维C.形式美感D.审美意象
单项选择题中国奴隶制时代的西周,学校教育是以礼、乐为中心的()教育。
A.七艺B.五艺C.全面发展D.六艺
单项选择题原始社会时期,人们不具备自觉的美术教育意识,教育主要是劳动经验的传授,而()是这类劳动经验中一个必不可少的部分。
A.造型活动B.生产活动C.制作活动D.个体感悟
单项选择题生态式美术教育观具有开放性、互动性、()特点和可持续发展能力。
A.共生性B.互补性C.发散性D.不确定性