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单项选择题 在欣赏唐诗“春眠不觉晓，处处闻蹄鸟；夜来风雨声，花落知多少”...
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单项选择题 幼儿在感知作品时很在乎画面色彩，下列最适合幼儿欣赏的作品是（）
单项选择题 折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动，其特点是利用（）
单项选择题 下列手工制作过程顺序正确的一组是（）
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单项选择题 日本画家山本鼎领导的儿童美术教育改革称为（）
单项选择题 福禄倍尔培养儿童造型能力的玩具被称为（）
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单项选择题 以功能特点为标准，建筑艺术不包括（）
单项选择题 中国画在世界绘画领域自成体系，是东方绘画体系的主流，其着眼于（）
单项选择题 在艺术分类中，不属于美术涵义的是（）
单项选择题 在西方，“艺术”和“美术”都源于古罗马的拉丁文（）
单项选择题 美术教育的指导思想直接制约着美术教育工作的（）。
单项选择题 儿童审美能力成长中仿成人写实期为（）岁。
单项选择题 法 国思想家卢梭认为，绘画除了审美教育的功能外，还要训练儿童...
单项选择题 提出“刺激——反应”行为主义学习理论的代表人物是（）。
单项选择题 儿童审美成长过程中的萌生写实期为（）岁。
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单项选择题 传统美术教材结构主要有绘画、工艺、（）三大课业内容。
单项选择题 20世纪初美 国出现了“（）教育运动”，主张以儿童为教学过程中心。
单项选择题 德 国美学家朗格认为民族的艺术素质是（）的重要因素。
单项选择题 巡回画派的契斯恰柯夫十分重视（）教学，认为它是一切造型艺术的基础。
单项选择题 以下哪一点不是未来的美术教育特征？（）
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单项选择题 美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，...
单项选择题 美术教育目的（）认为，教育的目的应当根据个人发展的需要来确定...
单项选择题 以美术为取向的美术教育着眼点是（），发展美术教育文化。
单项选择题 促进20世纪美术教育发展的另一个重要因素是19世纪（）的成熟...
单项选择题 严格地说，美术教育思想包括美术教育指导思想、美术教育观念和（）。
单项选择题 美术教学与其它学科教学一样，以（）是最基本、最常用的教学方法。
单项选择题 20世纪（）以来，工业、商业的大力发展，使得美术教育的内容和...
单项选择题 美术教育的创造价值一方面在于培养人的（），并使之成为人们的内动力。
单项选择题 在美术学习中学生首先遇到的问题就是（）的反应，它既是人的一般...
单项选择题 （）谢赫要求绘画要“明劝戒，著升沉”。
单项选择题 虽然美术教育是以（）为核心而开展的教育活动，其本质是由美术和...
单项选择题 美术教育特征为美术教育环境的优化和利用（）育人。
单项选择题 （）年，我国第一个美术教育研究机构—南京师范学院美术教育研究室诞生。
单项选择题 瑞士心理学家（）对儿童画表现发展的规律提出了各个发展阶段的理论。
单项选择题 近代教育家（）认为：教师应为人范，“范就是模范，可以为人的榜...
单项选择题 历代维护教师尊严的核心，正是教师以自己言传身教的楷模行为所构...
单项选择题 时代进入（）以来，电脑走进美术设计领域，跃入美术教育的范畴，...
单项选择题 美术教育思想是由三种形态表现出来，第一种形态即美术教育指导思...
单项选择题 非智力因素即（）因素。非智力因素的价值都属于隐性价值。
单项选择题 达·芬奇认为：（）是人的心灵与外界沟通的要道，是最准确的感官。
单项选择题 美术教育过程中凝聚着各种炽烈的情感，其中（）就是一种重要的情感教育。
单项选择题 法 国哲学家、教育家（）认为，美术教育的目的并不在其本身，而...
单项选择题 所谓美术教育价值，是在有组织有步骤地研究如何培养人的美术能力...
单项选择题 国家教委1989年底在南京师大创办了国家级刊物（）。
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单项选择题 美术教育的中心任务是通过学习和记忆知识来（）学生的能力，尤其...
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多项选择题 当代美 国著名（）罗恩菲德在其著作《创造与心智的成长》中专题...
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单项选择题 美术教育特征为美术教育内容的（）和大美术教育观的发展。
单项选择题 美术教师在传授美术技能的同时，要使学生养成对技能的（）和创造精神。
名词解释 美术教学方法
单项选择题 在中国，最先提出教学法的是（）
单项选择题 下列不属于美术教育学性质的是（）
单项选择题 认为“美术教育的价值，就是通过受教育者的美术学习，实现教育促...
单项选择题 气质是人的情感、认知和言语行动中比较稳定的动力方面的（）
单项选择题 “艺术表现是潜意识意念提升至意识层面的过程”，这种观点属于（）
单项选择题 下列现代教学媒体中不属于影视类的一项是（）
判断题 美术教育不是德育，但它包含有德育的内容与任务。
判断题 主张美术教育的工具价值观的人，一般看重美术教育中的美术的社会价值。
判断题 审美感受力即由客观对象的审美属性所引起的人感情上愉悦的心理状...
判断题 人类的原始艺术或民间工艺是单纯的艺术活动。
判断题 普通美术教育的任务是培养专业美术人才。
判断题 近代教育界并不推崇美术在培养人的创造性方面的作用。
单项选择题 下列哪个因素制约着学生活动的发展方向，强化或抑制学习发展的进...
单项选择题 美术学习中带有积极情绪的内在心理倾向是指（）
单项选择题 在个性倾向性的诸多因素当中，最现实和最直接的成分是（）
单项选择题 “着眼点在美术，即从美术本位出发，以教育为手段，发展和延续美...
单项选择题 下列不属于美术学习中智力开发的内容的是（）
单项选择题 美术教育不包括下列哪种目的？（）
单项选择题 现代教育科学研究认为，解决人的和谐发展问题的一条重要途径是（）
单项选择题 我国古代美术教育追求触类旁通、举一反三的学习效果，非常强调（）
单项选择题 在中国，古人论画往往将画品视为（）
单项选择题 日本近代美术教育教学上以临摹等机械方法为主，表现为（）
单项选择题 德国艺术教育运动的先驱是（）
单项选择题 中学美术教学的基本内容中，工艺所占的比例是（）
单项选择题 我国现存最早的工艺书籍是（）
单项选择题 下列属于新行为主义代表人物的是（）
单项选择题 “经验之塔”教育原理的提出者是（）
问答题 美术技能发展的特点是什么？
单项选择题 课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校组织...
单项选择题 美术学习的核心内容是（）。
单项选择题 在美术学习过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生个...