A.赫拉可列特B.德谟克利特C.赫拉孔强D.昆体良古希腊哲学家（）曾著有《节奏与和谐》等书，他将艺术教育视为“……

单项选择题美术教育的结构可分为三个层次，即形式层面、审美层面和非审美层面，其中形式层面包括美术媒介教育和（）教育。

A.操作练习
B.创作思维
C.形式美感
D.审美意象

单项选择题中国奴隶制时代的西周，学校教育是以礼、乐为中心的（）教育。

A.七艺
B.五艺
C.全面发展
D.六艺

单项选择题原始社会时期，人们不具备自觉的美术教育意识，教育主要是劳动经验的传授，而（）是这类劳动经验中一个必不可少的部分。

A.造型活动
B.生产活动
C.制作活动
D.个体感悟

问答题简述中国古代美术教育的特征。

问答题简述美术教育的涵义。