在教学设计前期分析部分，教师需要考虑的是（）

单项选择题小学生，有的空间观念非常强，有的计算能力强，有的则是分析问题的能力强。这主要是因为每个人的（）存在差异。

A.起点水平
B.学习风格
C.学习态度
D.认知结构

单项选择题较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（）

A.知识与技能
B.解决问题
C.信息素养
D.过程与方法

多项选择题将评价依据与评价类型配对（）

A.以基准为依据
B.以内容为依据
C.以劝能为依据
D.以方法为依据

多项选择题从下列选项中为一年级下册《100以内数的认识》这节课选出体现对应三类目标的教学描述。（）

A.知识目标
B.能力目标
C.情感目标

多项选择题下列教学评价的类型分别是什么（）

A.李老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴
B.李老师用算平均分的方法来评价班级学生数学成绩
C.李老师将数学成绩9。分定位优秀，80分为良好。然后用这个标准来区分班级同学的成绩。
D.李老师在开学第一天对学生进行摸底测试，对学生的知识.技能以及.清感等状况进行的预测