A.起点水平 B.学习风格 C.学习态度 D.认知结构
单项选择题较之传统的教学设计,信息化教学设计中特有的教学目标为()
A.知识与技能 B.解决问题 C.信息素养 D.过程与方法
多项选择题将评价依据与评价类型配对()
A.以基准为依据 B.以内容为依据 C.以劝能为依据 D.以方法为依据
多项选择题从下列选项中为一年级下册《100以内数的认识》这节课选出体现对应三类目标的教学描述。()
A.知识目标 B.能力目标 C.情感目标
多项选择题下列教学评价的类型分别是什么()
A.李老师非常注重同学们的平时表现,经常把同学们完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴 B.李老师用算平均分的方法来评价班级学生数学成绩 C.李老师将数学成绩9。分定位优秀,80分为良好。然后用这个标准来区分班级同学的成绩。 D.李老师在开学第一天对学生进行摸底测试,对学生的知识.技能以及.清感等状况进行的预测
单项选择题WebQuest,一般都由0共6个模块组成,其中每一个模块都自成一体,设计者可以通过改变别莫块来实现不同的学习目标。()
A.简介.资源.任务.研究.评估和结论 B.介绍.任务,过程.资源.评估和结论 C.简介.任务.研究.合作.评估和结论 D.简介.资源.讨论.推理.决策和评估
单项选择题教学时在上课时双击要打开的电子幻灯片文件,但弹出提示选择“打开文式”的对话框,可能地原因是()
A.该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件 B.计算机死机了 C.计算机没有安装操作系统 D.计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件
单项选择题要复制字符格式而不复制字需要用()按钮
A.格式选定 B.格式刷 C.格式工具框 D.复制
单项选择题教育技术能力具体体现在很多的方面。数学李老师与同年级的同事交流怎么制作画圆的课件,属于应用与创新中()方面的体现。
A.教学设计与实施 B.教学支持与管理 C.科研与发展 D.合作与交流
单项选择题六年级嵘圆柱的体积》教学过程中,教师让学生通过小组讨论解决问题:圆柱体积怎么求。这一教学模式属十()
A.操练与练习 B.讨论学习 C.情境探究 D.个别辅导
单项选择题在讲授<分数的意义》课中,教师搜集了“分数的产生”视频,该学习资源是指()。
A.在学习过程中可被学生利用的分数的知识 B.计算机设备 C.教材.书本材料 D.FLASH软件