从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成（）。

多项选择题影响教学计划制订的因素主要有（）。

A、教师
B、学生
C、学校
D、家庭
E、学科

多项选择题基于皮亚杰认知发展理论的教学方法有（）。

A、活动法
B、自我发现法
C、认识冲突法
D、同伴影响法

多项选择题布卢姆教育目标归为三类，分别是（）。

A、知识
B、认知
C、情感
D、情绪
E、心因动作

多项选择题教学目标的功能在于（）。

A、导“学”
B、导“教”
C、导“测”
D、导“管”

多项选择题相对于新教师，专家教师能制订更为有效的教学计划，这主要表现在（）。

A、计划观念
B、计划方法
C、计划形式
D、计划功用

多项选择题人的认知失调产生原因，主要来自（）。

A、逻辑上不一致
B、与社会风气不一致
C、一贯行为与特殊行为的不一致
D、新旧观念的不一致

多项选择题态度的改变主要经历以下阶段（）。

A、顺从
B、服从
C、认同
D、评估
E、内化

多项选择题态度与品德的不同主要表现在（）。

A、涉及范围
B、涉及时间
C、价值外化程度
D、价值内化程度

多项选择题班杜拉的观察学习有四个要素，具体为（）。

A、注意
B、保持信息或印象
C、体验情绪
D、产生行为
E、重复行为

多项选择题态度的功能主要表现在（）。

A、价值表现
B、条件
C、过滤
D、分析
E、评价