备课中的“多样性”原则主要指（）。

单项选择题“Tell me, I will forget; show me, I may remember; involve me，I will understand. ”这句话说明了不同的教学方式会带来不同的教学效果，其中“show me, I may remember”的含义是（）。

A.这是一种授、受式的教学方式，教学效果差
B.学生是被动的接受者，但有视觉信息的帮助，看过后能留下印象，教学效果还算不错
C.学生是主动的学习者，学生能记住学的东西，因此，教学效果好
D.学习者主动参与学习过程，学习者对亲身经历的事更容易理解，记忆也更深刻

单项选择题《牛津初中英语》9B以话题为主线，由（）模块组成，共有（）单元。

A.一个；两个
B.两个；四个
C.三个；六个
D.四个；八个

单项选择题目前的国内初中英语教材一般按照（）相结合的编排思路

A.话题—功能—结构—任务
B.功能—话题—结构—任务
C.任务—功能—结构—话题
D.结构—话题—功能—任务

单项选择题“预设”是指（）。

A.教师依据学生的兴趣、经验和需要，在交互活动中进行有效的动态调整
B.教师引导学生主动探究新知识的活动
C.以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动
D.备课中的教学目标的设计

单项选择题在下列的教学目标表述中，（）更能体现学生的“学”。

A.To teach the structure “be going to”
B.To listen to a dialogue
C.Able to name different sports in English using pictures as cues
D.To learn the new vocabulary of sports by heart