A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段
单项选择题在儿童发展过程中,最初的守恒形式是()。
A.容积守恒B.数的守恒C.长度守恒D.客体永久性
单项选择题序列化认识能力的发展建立在()能力发展的基础上。
A.排序B.比较C.对应D.系统化
单项选择题“不同的锁打开不同的门”体现了()概念。
A.序列化B.比较C.对应D.系统化
单项选择题“能确定分类标准并主动进行自由分类”这一目标适合于幼儿园()。
A.托班B.小班C.中班D.大班
单项选择题“鼓励幼儿对熟悉事物进行分类,每类物体一般5个左右”这一目标适合于幼儿园()。
单项选择题“在游戏和操作活动中能积极进行求同活动”这一目标适合于幼儿园()。
单项选择题让幼儿同时按照大小、颜色对物体进行分类,属于哪个年龄段的分类教育目标?()
A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁
单项选择题下列属于4-5岁幼儿分类能力发展特点的是()。
A.能按用途、时间顺序、质地好坏等分类B.初步理解总类和子类之间的包含关系C.能初步按事物的本质特征进行分类D.主要和重要活动是求同活动
单项选择题下列关于学前儿童进行分类活动的意义说法错误的是()。
A.是儿童进行计数活动的必要前提B.能够帮助儿童感知集合C.是促进幼儿认知能力发展的重要途径D.是形成数概念的基础
单项选择题每一种分类都有特定的标准,把物体按衣服、学习用具、餐具分类的依据是()。
A.物体名称B.物体外部特征C.物体用途D.物体间的关系