下列属于明代皇帝幸学内容的是（）

多项选择题下列哪几项属于我国教育督导工作主要任务（）。

A.学校办学标准的执行情况，学校教育教学水平、质量情况
B.学校教学和生活设施、设备配备和使用情况
C.教师、校长队伍建设及任用情况
D.本级人民政府或者上级教育督导机构要求开展的有关教育督导工作

多项选择题下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征（）

A.没有直接的行政权力
B.依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用
C.以专业权威为核心
D.以管理为核心

多项选择题英国实行外行督学制度的目的是（）。

A.进一步扩大社会公众的教育督导参与权
B.从多角度来发现教育发展中存在的问题
C.提高教育督导结论的客观性与公正性
D.提升广大群众投资教育的热情

多项选择题哪几项不是教育督导组织的有形要素（）

A.共同目标
B.民主的工作方式
C.通力协作
D.权力与责任制度

多项选择题构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是（）。

A.提升社区群众的归属感
B.密切学校与社区的联系
C.更好地保障与促进学校的发展
D.调动社区力量的积极性

单项选择题汉代帝王幸学有视察太学教学的性质，其主要目的在于（）。

A.提倡尊经崇儒
B.参观太学
C.监督太学博士
D.指导教学

单项选择题明朝在南北两京设（），奉中央政府的政令专敕行事。

A.提举学事官
B.钦命提督学政
C.提学御史
D.巡按御史

单项选择题明代幸学的仪式是（）在位时订定的。

A.明太祖
B.明成祖
C.明惠宗
D.明孝宗

单项选择题下列哪一选项不属于教育督导方案的功能（）。

A.导向功能
B.规范功能
C.评价功能
D.指导功能

单项选择题法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）

A.国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
B.国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
C.国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
D.大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员