下列哪几项属于我国教育督导工作主要任务（）。

多项选择题下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征（）

A.没有直接的行政权力
B.依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用
C.以专业权威为核心
D.以管理为核心

多项选择题英国实行外行督学制度的目的是（）。

A.进一步扩大社会公众的教育督导参与权
B.从多角度来发现教育发展中存在的问题
C.提高教育督导结论的客观性与公正性
D.提升广大群众投资教育的热情

多项选择题哪几项不是教育督导组织的有形要素（）

A.共同目标
B.民主的工作方式
C.通力协作
D.权力与责任制度

多项选择题构建开放型的教育督导体制，允许社区代表参与到教育督导过程之中，具有重要的意义与作用，下列表述正确的选项是（）。

A.提升社区群众的归属感
B.密切学校与社区的联系
C.更好地保障与促进学校的发展
D.调动社区力量的积极性

单项选择题汉代帝王幸学有视察太学教学的性质，其主要目的在于（）。

A.提倡尊经崇儒
B.参观太学
C.监督太学博士
D.指导教学

单项选择题明朝在南北两京设（），奉中央政府的政令专敕行事。

A.提举学事官
B.钦命提督学政
C.提学御史
D.巡按御史

单项选择题明代幸学的仪式是（）在位时订定的。

A.明太祖
B.明成祖
C.明惠宗
D.明孝宗

单项选择题下列哪一选项不属于教育督导方案的功能（）。

A.导向功能
B.规范功能
C.评价功能
D.指导功能

单项选择题法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）

A.国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
B.国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
C.国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
D.大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员

单项选择题明正统元年（1436年），为加强管理、统一事权，特置提学官专门负责提督各省学政，称（）。

A.提举学事官
B.钦命提督学政
C.学台大人
D.巡按御史