美术第一学段目标要求：学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，（）。

单项选择题以下有关第一学段（1-2年级）造型·美术的内容要求叙述正确的是（）。

A.实用、美观和环保的角度，为物品进行包装设计
B.领会“人与自然和谐共生”的设计原则
C.能针对学习或生活用品设计中存在不足之处，用手绘草图的形式提出改进意见
D.能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识

单项选择题美术第一学段目标要求：能利用不同的工具、材料和媒介，体验传统工艺，学习制作工艺品，（），增强中华民族自豪感。

A.认识中国传统工艺
B.知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝
C.学会以视觉形象的方式与他人交流
D.体会传统工艺“守正创新”的内涵与意义

单项选择题第一学段（1-2年级）的学生能积极参与班级或小组开展的美术与姊妹艺术及其他学科相结合的造型游戏活动，（）综合探索与学习迁移的能力。

A.增强
B.提高
C.初步形成
D.进一步提升

单项选择题美术第一学段目标要求：能利用不同的（）、（）和（），体验传统工艺，学习制作工艺品，知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝，增强中华民族自豪感。

A.工具、材料、媒介
B.工具、材料、媒体
C.工具、技术、媒介
D.画笔、材料、媒介

单项选择题美术第一学段目标要求：能利用不同的工具、材料和媒介，（）、（），知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝，增强中华民族自豪感。

A.学习制作或创作工艺品，体会传统工艺“守正创新”的内涵与意义
B.体验传统工艺，学习制作工艺品
C.制作传统工艺品或文创产品，认识继承与发展文化遗产是我们的责任
D.学习工艺师敬业，专注和精益求精的工匠精神

单项选择题美术第一学段目标要求：能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成（）、（）、（）的意识。

A.发现、理解、欣赏美
B.认识、感知、欣赏美
C.发现、感知、欣赏美
D.发现、感知、了解美

单项选择题美术第一学段目标要求：能积极参与（）开展的美术与姊妹艺术及其他学科相结合的造型游戏活动，初步形成综合探索与学习迁移的能力。

A.学校
B.班级或小组
C.年段
D.班级

单项选择题美术第一学段目标要求：能（）身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

A.感知
B.认识
C.感受
D.理解

单项选择题创意实践是学生创新意识和创造能力的（）。

A.思维体现
B.创意体现
C.集中表现
D.集中体现

单项选择题通过义务教育艺术课程的学习，学生应达到：发展创新思维，积极参与创作、表演、展示、制作等艺术实践活动，学会发现并解决问题，提升（）能力的目标。

A.创意思维
B.创意实践
C.创意体验
D.创意联想